Новая версия сайта доступна по адресу http://toipkro.ru
ТОИПКРО
 
 Поиск по сайту
 Новости
 ДОКУМЕНТЫ
 Документы о мерах
 предупреждения
 коррупции в
  ТОИПКРО
 Об институте
 Подразделения
 Образовательные
  услуги по
  образовательным
  программам
 Конкурсы,
 фестивали
 Конференции
 Олимпиады
 В помощь учителю
 Профессиональные стандарты в
сфере образования
 ФЦПРО
 ФГОС
 Региональный компонент учебного плана
 Профильное
  обучение
  и профориентация
  школьников
 Основы религиозных
  культур
  и светской этики
 Взаимодействие с
  муниципальными
  методическими
  службами
 Аттестация
 Ассоциации
  педагогов
 Инновационная
  работа
 ПНП "Образование"
 Газета
  "Вести ТОИПКРО"
 Журнал
  "Путь к успеху"
 Российские ИПКРО
 Издательства
 Каталог школьных     сайтов
 Вакансии



Отчет о деятельности ТОИПКРО 2014год

Учитель, перед именем
твоим...


Центр оценки качества образования

Федеральное агентство по образованию

Департамент общего образования Томской области


expert.tomedu.ru

Региональный компонент учебного плана

21 мая 2014 года в ТОИПКРО состоялось заседание рабочей группы, посвященное вопросам учета региональных особенностей Томской области в учебном плане образовательных организаций.
На заседании присутствовали представители разных структур, определяющих образовательную политику региона:
  • директор института развития образовательных систем, профессор доктор пед. наук, В.Н. Куровский;
  • доцент ИРОС РАО, канд. ист. наук Малиновская С. М.;
  • старший научный сотрудник ИРОС РАО, к.п.н. Н.В. Харина;
  • проректор по научной работе ТОИПКРО, к.п.н. Е.В. Дозморова;
  • ИО зав. кафедрой естественно-математического образования ТОИПКРО, к.ф-м.н. Т.А. Сазанова;
  • зав. кафедрой сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО Лыба А.А.;
  • старшие преподаватели кафедры сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО И.И. Казакова и Е.Ф. Песяк;
  • зам. руководителя по УР Северского технологического. института НИЯУ МИФИ, доцент, к.ф.-м.н. С.А. Карпов
  • начальник отдела маркетинга РЦРО С.В. Танцева;
  • старший методист отдела развития образовательных систем Н.Н. Клименко;
  • руководитель Томского регионального отделения Общероссийского общественного детского экологического движения «Зеленая планета», зам. начальника отдела информационного обеспечения, воспитания и образования «Облкомприрода» С.Н. Вицман;
  • заместитель председателя Совета Томская региональная общественная организация «Центр экологической политики и информации» О.Д. Лукашевич;
  • руководитель профильного обучения МАОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи г. Томска   Н.В. Михайлова;
  • зам. директора по НМР ОГБОУ ДОД «Областной центр дополнительного образования детей» Т.Л. Веселовская.
Открывая заседание рабочей группы, Е.В. Дозморова отметила, что вопросы, связанные с реализацией регионального компонента, не новы: с 2004 года в Томской области разработано значительное количество образовательных программ, учитывающих местные особенности. Подробнее с историей вопроса собравшихся познакомила Т.А. Сазанова, которая десять лед назад возглавляла работу по введению регионального компонента в школах Томской области. Татьяна Александровна напомнила о программах, учебно-методических пособиях разработанных педагогами и учеными Томской области, в частности, программы «Экология Томской области», «География Томской области», Литература народов Сибири» и проч.
На сегодняшний день проблема заключается не в отсутствии содержания, а в несоответствии организационных форм новым образовательным задачам. Как подчеркнула в своем выступлении Лыба А.А., образовательные задачи сегодня определяются не необходимостью сохранения и передачи накопленных поколениями знаний и опыта, а перспективами социально-экономического развития общества. В связи с этим Алла Анатольевна напомнила о том, каковы приоритетные направления в экономике Томской области и какие существуют стратегические программы ее развития.
В. Н. Куровский предложил «прояснить и определить цели присутствующих», для чего, по его мнению, необходимо проанализировать уже имеющийся опыт реализации образовательных программ, учитывающих региональные особенности. Таким образом определился содержательный ресурс региональной составляющей: этнография, экология, гражданское воспитание.
Однако, как справедливо заметила Н.В. Михайлова, сами по себе программы, существующие на протяжении ряда лет, не хороши, не плохи. Говоря о содержании, мы не должны рассматривать его в отрыве от формы; новые интерактивные формы с неизбежностью приведут к новому осмыслению содержания. Идею Натальи Владимировны поддержала С.Н. Вицман, предложившая интегративный подход к реализации содержания. В частности, с ее точки зрения, в школе был бы актуален курс «Природно-ресурсная рента», который объединил бы экологию, и экономику, и обществознание, и географию, и ряд других областей знания.
Опыт реализации таких интегрированных курсов уже есть в образовательных учреждениях Томской области: в 2011 году под руководством Е.В. Дозморовой и С.А. Карпова был разработан учебно-методический комплект «Мирный атом», прошедший успешную апробацию в образовательных учреждениях Томской и ряда других областей. Правда, как отметила Т.А. Сазанова, здесь возникает другая проблема – проблема грифования учебно-методических изданий. В 2004 году область такое право имела.
Логическим завершением работы группы стало выступление С.А. Карпова, напомнившего основные целевые установки администрации Томской области:
  • формирование инновационно мыслящей личности;
  • удержание молодежи на территории Томской области.
В предметной области этих целей достичь невозможно, поскольку современный человек существует не только в биосфере, но и в техносфере, и в инфосфере. Е.Ф. Песяк предложила к этому перечню добавить и социосферу, потому что именно эта сфера определяет духовно-нравственное развитие человека.
 
Подводя итоги работы группы, присутствующие согласились, что главным ресурсом развития области является человеческий, следовательно, наша задача в образовательном процессе заключается не столько в том, чтобы познакомить обучающихся с особенностями региона, сколько в том, чтобы показать молодежи, какие возможности есть в Томской области для саморазвития и самореализации. Для этого нужны комплексные программы, не ограничивающиеся той или иной предметной областью и основанные на взаимодействии разных субъектов жизнедеятельности человека. 

актуальное


Реализация Концепции развития математического образования

Официальные Интернет-сайты ОО

ФЦП "Русский язык"

Центр компетенций "Интерактивная среда обучения"
Проекты
Книга "Учитель! Перед именем твоим..." 2012 г
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ
Инновационно - консалтинговый центр кафедры управления и экономики образования

Контакты
Телефоны сотрудников ТОИПКРО (краткий справочник), подробная информация в разделе подразделения
Вход
© 2003 — 2017 ТОИПКРО
634034, ул. Пирогова 10, тел. (3822) 42-03-24, web-master: